Забезпечення реалізації державної політики у сфері цивільного захисту здійснюється єдиною державною системою цивільного захисту, яка складається з постійно діючих функціональних і територіальних підсистем та їх ланок. 

 Функціональні підсистеми єдиної державної системи цивільного захисту створюються у відповідних сферах суспільного життя центральними органами виконавчої влади.

    Міністерство освіти і науки України в межах своїх повноважень створює відповідну функціональну підсистему МОН України, розробляє та затверджує Положення про її діяльність (Положення про функціональну підсистему навчання дітей дошкільного віку, учнів та студентів діям у надзвичайних ситуаціях (з питань безпеки життєдіяльності) єдиної державної системи цивільного захисту, затверджене наказом МОН України від 21.11.2016  № 1400).

Безпечне освітнє середовище в умовах воєнного стану!

 Алгоритм дій учасників освітнього процесу у разі оголошення сигналу "Повітряна тривога" перед початком освітнього процесу

І. При оголошенні сигналу «Повітряна тривога!» перед початком освітнього процесу:

1. Працівники закладів освіти, діти та їх, які під час оголошення сигналу «Повітряна тривога!» перебувають вдома або у дорозі до закладу освіти, мають терміново прослідувати до найближчого укриття.

2. У разі оголошення сигналу «Повітряна тривога!» під час прийому дітей до закладу освіти, вони, разом із працівниками закладу та батьками або іншими супроводжуючими особами, терміново переходять в укриття закладу освіти.

3. Під час повітряної тривоги, після того, як всі учасники освітнього процесу перейшли в укриття, діти до закладів освіти не приймаються до оголошення сигналу «Відбій повітряної тривоги!».

4. Після надходження сигналу «Відбій повітряної тривоги!»:

4.1. В закладі освіти після відбою тривоги продовжуватимуть освітній процес у цей день очно або у дистанційному форматі. Адміністрація закладу приймає рішення щодо організації освітнього процесу та його режиму, про що оперативно інформуватиме працівників і батьків.

4.2. Заклади дошкільної освіти розпочинають роботу не пізніше, ніж через годину. Рішення приймає адміністрація закладу, про що інформує працівників та батьків.

4.3. Якщо дитина перебуває в укритті закладу освіти під час сигналу «Повітряна тривога!», батьки можуть її забрати лише після надходження сигналу «Відбій повітряної тривоги!».

ІІ. Як діяти педагогічним працівникам під час повітряної тривоги

якщо педагогічний працівник перебуває в закладі освіти

1.    Відповідальна особа у разі надходження сигналу вмикає наявну систему оповіщення закладу. 

2.   Педагог миттєво сповіщає дітей (словесно) про загрозу або виникнення надзвичайної ситуації та припинення заняття. 

3. Відповідальна особа разом із педагогами має скоординувати хід евакуації  дітей від класу/групи до захисної споруди (укриття). 

4. Відповідальні за евакуацію особи повинні знаходитись у заздалегідь визначених місцях та допомогти в організації та регулюванні швидкого руху до захисної споруди.  Дітям дошкільного віку необхідно надати помічників.

5.    Медичний працівник повинен знаходитись у відведеному для нього місці для швидкого надання медичної допомоги. 

6.  Відповідальні за евакуацію особи повинні знаходитися біля виходу із захисної споруди для здійснення контролю за порядком укриття учасників освітнього процесу та швидкого реагування у разі, якщо виявиться, що хтось відсутній. 

7.   У середині захисної споруди відповідальні особи повинні забезпечити, щоб діти  швидко та обережно зайняли свої місця. Після того як усі діти займуть свої місця відповідальний  повинен перевірити наявність усіх дітей. 

8.   Під час перебування в захисній споруді  педагоги та відповідальні особи повинні провести заходи, щоб заспокоїти дітей та всіх, хто знаходиться в ній.

!!! Якщо батьки хочуть забрати під час тривоги дитину з укриття – педагогічний працівник не має права передавати їм дитину!!!

ІІІ. Вимушена евакуація зі споруди фонду захисних споруд проводиться, якщо: 

• відбулося пошкодження споруди, що виключає подальше перебування в ній осіб, які укриваються; 

• відбулося затоплення споруди;

• сталася пожежа у споруді та утворилися в ній небезпечні концентрації шкідливих газів; 

• було досягнено граничних параметрів внутрішнього повітряного середовища, наприклад, в укритті суттєво знизився рівень кисню або у повітря є якісь небезпечні речовини.

  Правильне рішення під час повітряної тривоги – батькам залишатися там, де вони є, і шукати найближче безпечне укриття для себе, а дитині – перебувати в укритті закладу освіти або закріпленому за закладом освіти укритті.

 
ІV. Дії батьків до та під час повітряної тривоги

• долучитися до каналу комунікації закладу освіти між адміністрацією закладу та учасниками освітнього процесу, щоб володіти оперативною та необхідною інформацією у разі повітряної тривоги;

• ·надати керівництву закладу свої контакти, контакти тих, хто може забирати дитину зі школи/садочку, деталі стану здоров’я дитини, зокрема про особливі потреби дитини.

• в рюкзак дитини варто покласти записку від батьків, у якій вказано прізвище, ім’я, по батькові дитини, дата народження, адреса проживання, контакти батьків, сімейне фото (за можливості й, бажано, з підписами, хто на ньому зображений). Також варто зазначити в цій записці резус-фактор та групу крові дитини.

V. Якщо тривога застала педагогічного працівника перед початком робочого дня

•   Якщо працівник має змогу швидко за 5-7 хвилин дістатися до закладуосвіти і в закладі освіти є укриття, то працівник переміщується до укриття закладу освіти.

•    Якщо у закладі освіти немає укриття, то працівник закладу має переміститися до найближчого до нього укриття за місцем його перебування.

!!! Протизаконно та злочинно вимагати від працівників прибути до закладу освіти під час повітряної тривоги!!! 

Реагування на Ядерний Вибух.

Навчальний Курс.

Навчання наслідкам ядерної детонації та методам пом'якшення наслідків шляхом підвищення готовності та швидкого реагування.

Будь ласка, надсилайте відгук:
https://forms.office.com/g/NwJn9uiJ2F

Цей тренінг базується на документах Федерального агентства з управління в надзвичайних ситуаціях США (FEMA):� "Керівництво з планування реагування на ядерний вибух" i "Керівництво з реагування на ядерний вибух.� Планування на перші 72 години після ядерного вибуху"

[This training is based on the US Federal Emergency Management Agency�s Planning Guidance for Response to a Nuclear Detonation, 3rd Ed. (May 2022) and Nuclear Detonation Response Guidance: Planning for the First 72 Hours]

Чек-листи і картки зон

[Response checklist and Response Cards]

Будь ласка, надсилайте відгук:
https://forms.office.com/g/NwJn9uiJ2F

[Please send feedback]

Privacy and Legal Notice

Learn about the Department of Energy's Vulnerability Disclosure Programs

This work was performed under the auspices of the U.S. Department of Energy by Lawrence

Livermore National Laboratory under Contract DE-AC52-07NA27344.

LLNL-MI-845899